鏈接教室與真實的世界 

由聯合國糧食及農業組織 (FAO) 世界糧食論壇World Food Forum開發支持和全額資助，CultivatED 是一個針對11-15 歲學生青年教育項目。我們透過學生主導的項目，強化 PYP 行動 (Action) 與 MYP 服務 (Service)。

項目專注於糧農體系、可持續發展與氣候行動等主題，內容及教學框架設計上具有高度的靈活性與可擴展性—不僅支持 IB 教學框架，也適用於更廣泛的服務學習、全球公民教育及項目式學習。

2025年世界糧食論壇：糧農組織總幹事屈冬玉博士於羅馬總部發表講話

• 提升服務學習品質： 超越簡單的志願服務，設計涵蓋多元領域、具備深遠影響的高品質項目。
• 賦能學生主導： 為學生主導的項目提供所需的結構與引導，確保成功執行。
• 連結理論與現實： 將課堂理論與真實的全球議題（如永續發展與糧農系統）緊密結合。
• 靈活的運營模式： 從小規模試點到跨年級擴展，我們提供適應性強的框架與資源模型，全程支持學校需求。

CultivatED 專為解決這些需求而設計。

現在 – 6月：探究與理解 (約 2 小時)

• 由 FAO 專家親授的大師課，探討真實世界的糧農系統挑戰。

7月 – 8月：規劃與行動 (約 2 小時)

• 在 CultivatED 團隊的支持下進行實地考察與行動，設計並執行有意義的學生主導服務項目。

9月：反思與展示 (成果發表)

• 由 CultivatED 組織的區域校際大會與頒獎典禮，分享成果、評估影響並慶祝學生取得的成果。

10月: 登上聯合國舞台 – 全球的影響力

• 在羅馬 FAO 總部舉行的世界糧食論壇（由 FAO 組織），與國際組織和官員學者等互動，擴大影響力。

項目遵循簡單且靈活的結構，基於探究(investigation)、準備(preparation)、行動(action)、反思(reflection)與展示(demonstration)，增強現有的 MYP 服務行動或其他校本服務學習項目。

探索（Discover） → 設計（Design） → 發展（Develop）

• 探索（Discover）
  學生透過引導式內容與活動，學習如糧食系統、可持續發展等真實世界議題
• 設計（Design）
  學生進行反思、交流觀點，並設計自己的行動方案
• 發展（Develop）
  學生在校內或社區中落實專案，將學習轉化為實際行動

透過本計畫，學生將：

• 接觸真實的全球議題與挑戰
• 發展批判思考、溝通與協作能力
• 主導並推動具體專案
• 建立對永續與全球議題的理解
• 透過實際行動產生可見影響

參與學校可：

• 參與校際大會展示所學成果
• 與全球其他學校建立連結
• 優秀專案有機會於聯合國支持的平台進行展示

這讓學生能夠超越傳統校內的模擬聯合國Model United Nations，真正連結聯合國議題與作出現實影響。

• IB學校（PYP & MYP）
• 致力於可持續發展與創新的學校
• 重視學生領導力及與真實世界連結的教育工作者